Ecolieux: goed leven met een lage ecologische voetafdruk?

In heel Frankrijk komen burgers samen om samen te leven, te werken en nieuwe woonplekken te bedenken die zijn aangepast aan de uitdagingen van de ecologische transitie. Ze creëren wat schoolkinderen worden genoemd die worden gekenmerkt door de keuze voor een collectief leven, terughoudender in middelen, meer verenigd en open naar de buitenwereld. Volgens een volkstelling uitgevoerd door de Oasis Cooperative en Habitat Participatif France, 1 schoolkinderen en participatieve huisvesting biedt plaats aan ongeveer 20 mensen in Frankrijk.

Deze inwoners experimenteren met een koolstofarm dagelijks leven en vormen zo bronnen van voorbeelden of illustraties van minder impactvolle levensstijlen. Deze plaatsen worden soms "oase" genoemd, een term die ons in staat stelt alle vormen van collectieve schoolkinderen generiek te groeperen: eco-gehuchten, participatieve habitats, ecologische derde plaatsen, collectieve boerderijen, enz.

Een studie over meer dan 300 plaatsen van het Oasis-netwerk laat zien dat de overgrote meerderheid zich in plattelandsgebieden bevindt, vaak op erfgoedsites die gerenoveerd moeten worden, te groot om slechts één gezin te huisvesten (boerderij, grote boerderij, kasteel of landhuis). Op enkele uitzonderingen na, bieden ze onderdak aan 3 tot 12 huishoudens, die elk een privéruimte hebben en tuinen en gemeenschappelijke ruimtes delen (wasruimte, kinderkamer, polyvalente ruimte, gastenkamers, enz.).

De bewoners van deze oases ontplooien over het algemeen enkele economische activiteiten ter plaatse om een ​​professionele overgang te maken, hetzij collectief (ecotoerisme, opleiding, kunstenaarswoningen) of op een meer persoonlijke manier (tuinbouw, ambachten, kruidenierswaren).

Als onderdeel van zijn werk aan de plaats van nuchterheid in onze levensstijlis het Agentschap Ecologische Transitie een samenwerking aangegaan met Coöperatie Oasis, die het netwerk van collectieve scholieren beheert, om feedback op schoolkinderen en vormen een observatorium toegewijd.

Onderzoeksdepartementen en spelers in de onderzoekswereld hebben daarom bepaalde levensdimensies van deze schoolkinderen geëvalueerd aan de hand van indicatoren zoals de Indicator van relationeel vermogen toegepast op schoolkinderen (RCI-é), de lokale integratie of de koolstofvoetafdruk.

De ambitie is om de voorwaarden te meten waaronder deze plekken van leven een schakel kunnen vormen om een ​​meer sobere en verenigde samenleving op te bouwen. Laten we eens kijken naar de ecologische voetafdruk van deze plaatsen – gemeten door 600 mensen uit 48 verschillende “Oasis” te ondervragen – waarvan de resultaten afgelopen november werden onthuld.

Overal in Frankrijk bloeien oases.
Oasis coöperatie, CC BY-NC-SA

5,4 ton CO₂-equivalent uitgestoten

De studie is gebaseerd op de koolstofvoetafdruk gemiddelde van een Fransman, ongeveer 10 ton CO2-equivalente uitstoot (CO2eq) per jaar. In detail zijn deze broeikasgasemissies voor 1,8 ton gekoppeld aan voeding, voor 2,8 ton aan transport, voor 1,9 ton aan consumptie van goederen en diensten, voor 2,4 ton aan huisvesting en voor 1,1 ton aan nutsvoorzieningen. Deze nationale cijfers – die regelmatig worden herberekend – worden vaak gebruikt als referentie voor vergelijking met de afzonderlijke emissierapporten.

Om de milieukwesties zo goed mogelijk te volgen, vindt u elke donderdag onze thematische nieuwsbrief "Ici la Terre". Op het programma een minidossier, een selectie van onze meest recente artikelen, fragmenten uit boeken en content uit ons internationale netwerk. Abonneer u vandaag nog.

Analyse van de ecologische voetafdruk van mensen wonen in scholen werd uitgevoerd door te kijken naar alle emissies die werden gegenereerd door de gewoonten en consumptiegewoonten van de inwoners gedurende een jaar.

Zo heeft de bewoner van een eco-plek een bijna twee keer zo lage koolstofvoetafdruk, namelijk 5,4 ton CO2eq per jaar! Voedsel vertegenwoordigt dus slechts 1,2 ton CO2eq, transport meer dan 2. De meest spectaculaire verbeteringen betreffen de consumptie van goederen en diensten, die minder dan 500 kg CO2eq uitstoten, en huisvesting, waarvan de impact terugloopt tot ongeveer 600 kg CO2eq.

Alleen de beoordeling met betrekking tot openbare diensten die in de methodologie wordt berekend door de impact van openbare diensten over alle Fransen te verdelen, verandert niet.

De praktijken in detail

Afhankelijk van het type schoolkinderen – thematische gemeenschap, jongeren, participatieve huisvesting, ecodorpen, enz. – er zijn weinig verschillen in de verdeling van de carbon footprint.

Wat de huisvesting betreft, is het verschil zowel te verklaren door soberdere praktijken op het gebied van (ecologisch) bouwen en onderhoud van gebouwen (veel renovatie), als door het bijna onbestaande verbruik van gas en stookolie bij schoolkinderen, waar energie is. gebaseerd op vrijwel uitsluitend gebruik van hout en elektriciteit.

Aan de voedselkant, waar het verschil ook opmerkelijk is, zijn het de emissies die verband houden met de consumptie van vlees die veel lager lijken: 297 kg CO2eq per jaar voor de inwoners van een oase tegen 873 in het nationale gemiddelde, d.w.z. ongeveer drie keer minder dan de Frans gemiddeld. De consumptie van zuivelproducten bij schoolkinderen komt overeen met 2/3 van de Franse consumptie.

Wat de consumptie van goederen en diensten betreft, stoten de inwoners van schoolkinderen bijna 4 keer minder broeikasgas uit dan het gemiddelde van de algemene bevolking. Dit resultaat wordt verklaard door een terugtrekking uit de consumptiemaatschappij, een meer systematisch gebruik van hergebruik en pooling van goederen, vrijetijdskeuzes die 7 keer minder uitstoot genereren dan die van de algemene bevolking, aankopen van kleding 2,5 keer minder en meubels en huishoudelijke apparaten meer dan 5 keer minder.

De bewoner van een eco-plek heeft een bijna twee keer zo lage koolstofvoetafdruk, namelijk 5,4 ton CO₂-equivalent per jaar.
Oasis coöperatie, CC BY-NC-SA

Mobiliteit en digitaal, aandachtspunten

Wel zijn er verbeterpunten. Inwoners van scholen leggen meer langeafstandsreizen af ​​dan de gemiddelde Fransman. Ze hebben dus een CO598-voetafdruk gerelateerd aan het gebruik van het vliegtuig hoger dan in het nationale gemiddelde 2kgCO430eq tegen 93. Zelfde waarneming voor de trein (20 tegen XNUMX). Deze afdruk wordt waarschijnlijk verklaard door de reisgewoonten die deze vaak hoogopgeleide mensen hadden voordat ze in de oase woonden en waarvoor ze geen grote veranderingen hebben aangebracht.

Voor korte verplaatsingen daarentegen nemen de inwoners van scholieren meer hun toevlucht tot de fiets en gebruiken ze gemakkelijker carpoolen dan de rest van de Fransen. Zo is de koolstofvoetafdruk van de mobiliteit van inwoners van schoolkinderen 25% lager dan het Franse gemiddelde, hoewel ze in totaal meer kilometers afleggen dan de gemiddelde Fransman.

Een ander punt dat waarschijnlijk voor verbetering vatbaar is, is de uitstoot gerelateerd aan het gebruik van digitaal: de inwoners van de Oases stoten nog steeds 107 kg CO2eq uit, een saldo dat hoog blijft, hoewel lager dan het nationale gemiddelde (van 180).

Naast de koolstofvoetafdruk worden ook de levenskwaliteit en de integratie in het gebied beoordeeld.

Zeer positieve feedback over kwaliteit van leven

De kwaliteit van leven binnen schoolkinderen wordt met name gemeten aan de hand van de kwaliteit van de relaties die daar bestaan. Dit aspect is gedocumenteerd ROI gebruiken, een indicator van goed leven op basis van de capaciteitenbenadering die 5 dimensies beoordeelt: de relatie met zichzelf, de relaties binnen de plaats, de relaties buiten de plaats, de relatie met de samenleving en de relatie met de omgeving. Respondenten worden bevraagd op twintig criteria.

De bewoners van de schoolkinderen getuigen aldus, volgens een studie uitgevoerd in 10 Oasis en met 120 mensen, een sterker gevoel van afstemming dan vóór het schoolleven, authentieke banden met de mensen om hen heen, een verlangen om bij te dragen aan grootschalige maatschappelijke veranderingen en de behoefte om opnieuw contact te maken met het leven. Ze wijzen er ook op dat het leven in een groep het mogelijk maakt om verder te gaan in een proces van nuchterheid.

85% van de respondenten vindt dat ze de meeste mensen in het algemeen kunnen vertrouwen, tegenover 30% voor de Franse bevolking.
Oasis coöperatie, CC BY-NC-SA

Enkele opvallende indicatoren illustreren deze relationele kwaliteit: 85% van hen vindt dat ze de meeste mensen in het algemeen kunnen vertrouwen, vergeleken met 30% voor de Franse bevolking als geheel. 95% vindt betekenis in hun werk, vergeleken met slechts 50% van de Britten. Ten slotte heeft 76% van hen het gevoel “de tijd te nemen om te doen wat ze echt willen”, wat slechts het geval is voor 67% van de Franse bevolking.

De grootste moeilijkheid in het begin is ongetwijfeld die van de relatie met de buitenwereld, aangezien de keuze voor deze manier van leven kan leiden tot misverstanden met familieleden of integratieproblemen binnen het territorium van vestiging.

Integratie in het territorium, delicater

In verband met dit laatste aspect is een andere cruciale dimensie voor het testen van het goed functioneren van schoolkinderen, ervoor te zorgen dat ze goed integreren in het gebied waar ze zich bevinden – relaties met de bevolking en lokale autoriteiten. Een studie uitgevoerd in 2021 door studenten van Sciences Po Lyon in 8 schoolkinderen uit 7 verschillende afdelingen benadrukt dus dat als de lokale autoriteiten over het algemeen welwillend zijn, het essentieel is dat het project samen met hen stroomopwaarts van de installatie wordt gebouwd, en dat de bewoners van de schoolkinderen blijk geven van een verlangen naar integratie in lokale sociale organisaties.

De relaties tussen de inwoners van de schoolkinderen en die van de gastgemeenten zijn inderdaad soms gespannen: ondanks de wens om zich open te stellen voor de buitenwereld, is het leven van de schoolkinderen soms, vooral in het begin, te veel gericht op zichzelf en op het materiaal en organisatorische vragen die eigen zijn aan het collectief, waardoor er de facto een kloof ontstaat met het leven van de gemeente.

Daarbij komen de vooroordelen die kunnen bestaan ​​tussen deze nieuwkomers, die over het algemeen geen band hebben met de plaats waar ze zich vestigen en worden gezien als stadsbewoners "pas bekeerd tot een bepaalde ecologie", en een landelijke wereld, beoordeeld door de eerste als te conservatief. De omvang van het project zou ook een rol spelen, dus een klein project zou eerder geaccepteerd worden dan een groot project.

Het voorbeeld van het Oasis-netwerk is interessant omdat het ons op kleine schaal een glimp geeft van hoe een soberder dagelijks leven eruit kan zien, aangezien de ecologische voetafdruk van de bewoners van deze schoolkinderen, afgezien van openbare diensten, twee keer zo groot is lager dan die van een gemiddelde Fransman. Het illustreert ook dat deze manier van leven naast deze beoordeling ook andere voordelen biedt, zoals de kwaliteit van de banden die er ontstaan, welzijn, inclusie en solidariteit.

Pierre Galio, hoofd van de afdeling verantwoorde consumptie bij Ademe, en Mathieu Labonne, president van de Oasis Cooperative, hebben bijgedragen aan het schrijven van dit artikel.

Marianne Blok, Directie Circulaire Economie en Afval, Directie Consumptie en Preventie, Ademe (Ecologisch Transitiebureau)

Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanaf The Conversation onder Creative Commons-licentie. Lees deorigineel artikel.